mirror of
https://github.com/duszekjk/jezykiformalne.git
synced 2024-11-23 23:55:28 +01:00
39 lines
1.6 KiB
Plaintext
39 lines
1.6 KiB
Plaintext
|
Akronim
|
||
|
|
=======
|
||
|
|
|
||
|
|
Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
|
||
|
|
wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
|
||
|
|
jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
|
||
|
|
użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
|
||
|
|
to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
|
||
|
|
użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
|
||
|
|
|
||
|
|
Write a program, which loads consecutive lines from standard input
|
||
|
|
and analyze every line (with no newline character). You should
|
||
|
|
use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
|
||
|
|
can not use negation in the programming language if it is
|
||
|
|
possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
|
||
|
|
use one regular expression.
|
||
|
|
|
||
|
|
Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest akronimem (ciągiem co
|
||
|
|
najmniej dwóch i co najwyżej pięciu wielkich liter. Dodatkowo należy
|
||
|
|
uwzględnić akronimy "PCMCIA" i "WYSIWYG".
|
||
|
|
Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
|
||
|
|
standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
|
||
|
|
|
||
|
|
For each string, check if the string is an acronym (sequence
|
||
|
|
of at least 2 and at most 5 capital letters.
|
||
|
|
Additionally, you should include acronyms "PCMCIA" i "WYSIWYG".
|
||
|
|
If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the
|
||
|
|
standard output and 'no' otherwise.
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
|
||
|
|
dzieli się przez 10 z resztą 5.
|
||
|
|
|
||
|
|
Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 5.
|
||
|
|
|
||
|
|
POINTS: 1
|
||
|
|
DEADLINE: 2021-12-04 23:59:59
|
||
|
|
REMAINDER: 5/10
|