commit

.idea/djfz-2023.iml

@@ -2,7 +2,7 @@
 <module type="PYTHON_MODULE" version="4">
   <component name="NewModuleRootManager">
     <content url="file://$MODULE_DIR$" />
-    <orderEntry type="inheritedJdk" />
+    <orderEntry type="jdk" jdkName="Python 3.10" jdkType="Python SDK" />
     <orderEntry type="sourceFolder" forTests="false" />
   </component>
 </module>

.idea/encodings.xml

@@ -0,0 +1,6 @@
+<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
+<project version="4">
+  <component name="Encoding">
+    <file url="file://$PROJECT_DIR$/TaskF05/simple.out" charset="windows-1252" />
+  </component>
+</project>

.idea/misc.xml

@@ -1,4 +1,4 @@
 <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
 <project version="4">
-  <component name="ProjectRootManager" version="2" project-jdk-name="Python 3.9" project-jdk-type="Python SDK" />
+  <component name="ProjectRootManager" version="2" project-jdk-name="Python 3.10" project-jdk-type="Python SDK" />
 </project>

.idea/modules.xml

@@ -2,7 +2,7 @@
 <project version="4">
   <component name="ProjectModuleManager">
     <modules>
-      <module fileurl="file://$PROJECT_DIR$/.idea/djfz-2023-s464933n.iml" filepath="$PROJECT_DIR$/.idea/djfz-2023-s464933n.iml" />
+      <module fileurl="file://$PROJECT_DIR$/.idea/djfz-2023.iml" filepath="$PROJECT_DIR$/.idea/djfz-2023.iml" />
     </modules>
   </component>
 </project>

README.md

@@ -10,13 +10,13 @@ Gdyby była potrzeba przedyskutowania czegoś to możemy zostać po zajęciach.
 W celu zaliczenia przedmiotu należy zdobyć punkty za zadania na laboratoriach oraz zaliczyć kolokwium.
 Punktowane zadania będziemy wykonywać na laboratoriach oraz po nich (przed następnymi zajęciami), ich ilość determinuje ocenę.
 Oprócz tego należy zaliczyć kolokwium z wyrażeń regularnych na ostatnich zajęciach. Sam wynik kolokwium 
-nie będzie wpływał na ocenę, ale bez zdanego kolowkium nie da się zaliczyć przedmiotu. Punktacja za zadania jest następująca:
-  - mniej niż 30 punktów - 2
-  - 30-34- 3
-  - 35-39- 3.5
-  - 40-44- 4
-  - 45-49- 4.5
-  - więcej niż 49- 5
+nie będzie wpływał na ocenę, ale bez zdanego kolokwium nie da się zaliczyć przedmiotu. Punktacja za zadania jest następująca:
+  - mniej niż 29 punktów - 2
+  - 29-33- 3
+  - 34-38- 3.5
+  - 39-43- 4
+  - 44-48- 4.5
+  - więcej niż 48- 5
 
 #### Wysyłanie zadań 
 
@@ -239,3 +239,156 @@ re.search('\\', r'a\bc')
 re.search(r'\\', r'a\bc')
 re.search('\\\\', r'a\bc')
 ```
+## Zajęcia 4 27.11.2023 Wyrażenia regularne 2
+
+E00 - E09 - po jedno dla każdego
+
+E10 - E36 - po jedno dla każdego
+
+E37 - E43 - po jedno dla każdego
+
+E44 - E48 - po jedno dla każdego
+
+## Zajęcia 5 11.12.2023 Wyrażenia regularne 3
+
+F00 - F05 - do wykonania przez każdego
+
+Proszę o przekopiowanie sobie pliku polish_wiki_excerpt.in z zadania F00 do katalogów z pozostałymi zadaniami
+
+#### RE SUB
+```
+re.sub(pattern, replacement, string)
+
+re.sub('a','b', 'ala ma kota')
+```
+
+#### backreferencje:
+
+```
+
+re.search(r' \d+ \d+', 'ala ma 41 41 kota')
+re.search(r' \d+ \d+', 'ala ma 41 123 kota')
+re.search(r' (\d+) \1', 'ala ma 41 41 kota')
+re.search(r' (\d+) \1', 'ala ma 41 123 kota')
+```
+
+#### lookahead ( to sa takie assercje):
+```
+re.search(r'ma kot', 'ala ma kot')
+re.search(r'ma kot(?=[ay])', 'ala ma kot')
+re.search(r'ma kot(?=[ay])', 'ala ma kotka')
+re.search(r'ma kot(?=[ay])', 'ala ma koty')
+re.search(r'ma kot(?=[ay])', 'ala ma kota')
+
+re.search(r'ma kot(?![ay])', 'ala ma kot')
+re.search(r'ma kot(?![ay])', 'ala ma kotka')
+re.search(r'ma kot(?![ay])', 'ala ma koty')
+re.search(r'ma kot(?![ay])', 'ala ma kota')
+```
+
+#### named groups
+```
+r = re.search(r'ma (?P<ilepsow>\d+) kotow i (?P<ilekotow>\d+) psow', 'ala ma 100 kotow i 200 psow')
+r.groups()
+r.groups('ilepsow')
+r.groups('ilekotow')
+```
+
+#### re.split
+```
+('a,b.c,d').split(',')
+('a,b.c,d').split(',')
+('a,b.c,d').split(',.')
+re.split(r',', 'a,b.c,d') 
+re.split(r'[.,]', 'a,b.c,d') 
+```
+#### \w word character
+```
+\w - matchuje Unicod word character , jeżeli flaga ASCII to [a-zA-Z0-9_]
+\w - odwrotne do \W, jezeli flaga ASCI to [^a-zA-Z0-9_]
+
+re.findall(r'\w+', 'ala ma 3 koty.')
+re.findall(r'\W+', 'ala ma 3 koty.')
+```
+#### początek albo koniec słowa | word boundary
+```
+re.search(r'\bkot\b', 'Ala ma kota')
+re.search(r'\bkot\b', 'Ala ma kot')
+re.search(r'\bkot\b', 'Ala ma kot.')
+re.search(r'\bkot\b', 'Ala ma kot ')
+
+re.search(r'\Bot\B', 'Ala ma kot ')
+re.search(r'\Bot\B', 'Ala ma kota ')
+```
+#### MULTILINE
+```
+re.findall(r'^Ma', 'Ma kota Ala\nMa psa Jacek') 
+re.findall(r'^Ma', 'Ma kota Ala\nMa psa Jacek', re.MULTILINE)
+```
+F00 - F05 - do wykonania przez każdego
+
+
+## Zajęcia 6 8.01.2024 Kodowanie i re2
+
+Proszę o przekopiowanie sobie pliku polish_wiki_excerpt.in z zadania F00 do katalogów G00, G03.
+
+Instalacja biblioteki re2: https://pypi.org/project/google-re2/
+
+### DFA i NDFA
+
+```
+import re2 as re
+n = 50
+regexp =  "a?"*n+"a"*n
+s = "a"*n
+re.match(regexp, s)
+```
+
+```
+re.match(r"(\d)abc\1", "3abc3") # re2 nie obsługuje backreferencji
+```
+
+re2 max memory - podniesienie limitu
+```
+setting = re2.Options()
+setting.max_mem = 1 << 30 # to jest rozmiar podany w bajtach, czyli tutaj 1GB - to jest maksimum o ile możemy podnieść limit
+pattern = re2.compile(regexp, setting)
+```
+
+time # mierzenie czasu działania
+```
+start = time.time()
+withre2()
+d1 = t1ime.time() - start
+print(f'That took {d1:.2f} seconds.\n')
+```
+Gdyby ktoś chciał poczytać więcej:
+https://swtch.com/~rsc/regexp/regexp1.html
+
+### UTF-8
+```
+c = "ℋ"
+ord(c)
+chr(8459)
+8* 16**2 + 0 * 16**(1) + 0*16**(0)
+15*16**3 + 15* 16**2 + 15 * 16**(1) + 15*16**(0)
+```
+
+```
+xxd -b file
+xxd  file
+```
+
+## KOLOKWIUM 2024-01-22
+Operatory, obowiązujące na kolokwium
+====================================
+
+* kwantyfikatory `-` `*` `+` `?` `{n}` `{n,}` `{n, m}`
+* alternatywa — `|`
+* klasy znaków — `[...]`
+* zanegowane klasy znaków — `[^...]`
+* dowolny znak — `.`
+* unieważnianie znaków specjalnych — \
+* operatory zakotwiczające — `^` `$`
+
+W repozytorium znajdują się przykładowe pliki z zadaniami.

TaskB00/test1.out

@@ -0,0 +1,9 @@
+NO
+YES
+NO
+NO
+NO
+NO
+NO
+NO
+NO

TaskB01/test.out

@@ -0,0 +1,14 @@
+YES
+NO
+YES
+NO
+YES
+NO
+NO
+YES
+NO
+NO
+NO
+NO
+NO
+NO

TaskB02/test.out

@@ -1 +0,0 @@
-q

TaskB05/simple.out

@@ -0,0 +1,6 @@
+NO
+YES
+NO
+NO
+YES
+YES

TaskB07/fsa_description.arg

@@ -0,0 +1,201 @@
+0   0   a
+0   0   b
+0   0   c
+0   0   d
+0   0   e
+0   0   f
+0   0   g
+0   0   h
+0   0   i
+0   0   j
+0   0   k
+0   0   l
+0   0   m
+0   0   n
+0   1   o
+0   0   p
+0   0   r
+0   0   s
+0   0   t
+0   0   u
+0   0   v
+0   0   w
+0   0   x
+0   0   y
+0   0   z
+1   0   a
+1   0   b
+1   0   c
+1   0   d
+1   0   e
+1   0   f
+1   0   g
+1   0   h
+1   0   i
+1   0   j
+1   0   k
+1   0   l
+1   0   m
+1   0   n
+1   0   o
+1   2   p
+1   0   r
+1   0   s
+1   0   t
+1   0   u
+1   0   v
+1   0   w
+1   0   x
+1   0   y
+1   0   z
+2   0   a
+2   0   b
+2   0   c
+2   0   d
+2   0   e
+2   0   f
+2   0   g
+2   3   h
+2   0   i
+2   0   j
+2   0   k
+2   0   l
+2   0   m
+2   0   n
+2   0   o
+2   0   p
+2   0   r
+2   0   s
+2   0   t
+2   0   u
+2   0   v
+2   0   w
+2   0   x
+2   0   y
+2   0   z
+3   0   a
+3   0   b
+3   0   c
+3   0   d
+3   4   e
+3   0   f
+3   0   g
+3   0   h
+3   0   i
+3   0   j
+3   0   k
+3   0   l
+3   0   m
+3   0   n
+3   0   o
+3   0   p
+3   0   r
+3   0   s
+3   0   t
+3   0   u
+3   0   v
+3   0   w
+3   0   x
+3   0   y
+3   0   z
+4   0   a
+4   0   b
+4   0   c
+4   0   d
+4   0   e
+4   0   f
+4   0   g
+4   0   h
+4   0   i
+4   0   j
+4   0   k
+4   5   l
+4   0   m
+4   0   n
+4   0   o
+4   0   p
+4   0   r
+4   0   s
+4   0   t
+4   0   u
+4   0   v
+4   0   w
+4   0   x
+4   0   y
+4   0   z
+5   0   a
+5   0   b
+5   0   c
+5   0   d
+5   0   e
+5   0   f
+5   0   g
+5   0   h
+5   6   i
+5   0   j
+5   0   k
+5   0   l
+5   0   m
+5   0   n
+5   0   o
+5   0   p
+5   0   r
+5   0   s
+5   0   t
+5   0   u
+5   0   v
+5   0   w
+5   0   x
+5   0   y
+5   0   z
+6   7   a
+6   0   b
+6   0   c
+6   0   d
+6   0   e
+6   0   f
+6   0   g
+6   0   h
+6   0   i
+6   0   j
+6   0   k
+6   0   l
+6   0   m
+6   0   n
+6   0   o
+6   0   p
+6   0   r
+6   0   s
+6   0   t
+6   0   u
+6   0   v
+6   0   w
+6   0   x
+6   0   y
+6   0   z
+7   7   a
+7   7   b
+7   7   c
+7   7   d
+7   7   e
+7   7   f
+7   7   g
+7   7   h
+7   7   i
+7   7   j
+7   7   k
+7   7   l
+7   7   m
+7   7   n
+7   7   o
+7   7   p
+7   7   r
+7   7   s
+7   7   t
+7   7   u
+7   7   v
+7   7   w
+7   7   x
+7   7   y
+7   7   z
+7

TaskB07/run.py

@@ -0,0 +1,96 @@
+# B00 (2021)
+#
+import sys
+
+
+class FSA:
+
+    def __init__(self):
+        self.initial_state = '0'  # zakładamy dla uproszczenia, że initial state = 0
+        self.final_states = set()
+
+        self.transitions = dict()
+        self.alphabet = set()
+
+    def add_transition(self, state_from, state_to, symbol):
+
+        if state_from in self.transitions.keys():
+            self.transitions[state_from][symbol] = state_to
+        else:
+            self.transitions[state_from] = dict()
+            self.transitions[state_from][symbol] = state_to
+
+    def add_final_state(self, state):
+        self.final_states.add(state)
+
+    def get_final_state(self, string):
+
+        current_state = self.initial_state
+        for symbol in string:
+            current_state = self.transitions[current_state][symbol]
+        return current_state
+
+    def accepts(self, string):
+
+        if self.get_final_state(string) in self.final_states:
+            return True
+        else:
+            return False
+
+
+fsa = FSA()
+
+# def build_fsa(self): #, dfa_desciption
+table = open(sys.argv[1])  #  dfa_desciption
+for line in table:
+    line = line.rstrip('\n')
+    if len(line.split('\t')) == 3:
+        a, b, c = line.split('\t')
+        fsa.add_transition(a, b, c)  #self
+        fsa.alphabet.add(c)  #self
+    elif len(line.split('\t')) == 1:
+        fsa.add_final_state(line)  #self
+    else:
+        assert False
+
+
+# def run_dfa(self):  # , input
+for line in sys.stdin:  # open(input)
+    line = line.rstrip()
+
+    line_n = list(line)
+
+    for i in range(len(line_n)):
+        if line_n[i] not in fsa.alphabet:  #self
+            line_n[i] = 'x'
+
+    if fsa.accepts(line_n):  #self
+        print('YES')
+    else:
+        print('NO')
+
+    # def run_dfa_and_compare(self, input, expected):
+    #
+    #     accepts = []
+    #
+    #     for line in open(input):  # sys.stdin
+    #         line = line.rstrip()
+    #
+    #         line_n = list(line)
+    #
+    #         for i in range(len(line_n)):
+    #             if line_n[i] not in self.alphabet:
+    #                 line_n[i] = 'x'
+    #
+    #         if self.accepts(line_n):
+    #             accepts.append('YES')
+    #         else:
+    #             accepts.append('NO')
+    #
+    #     i = 0
+    #     for line in open(expected):
+    #         if line.rstrip() != accepts[i]:
+    #             print('Incorrect in line ' + str(i))
+    #             return
+    #         i = i + 1
+    #     print('Correct')

TaskC00/run.py

@@ -1,5 +1,5 @@
 import sys
-
+import copy
 
 class FSA:
 
@@ -20,11 +20,27 @@ class FSA:
         else:
             self.transitions[state_from] = dict()
             self.transitions[state_from][symbol] = {state_to}
+    def get_final_state(self, string):
+
+        current_states = {self.initial_state}
+        for symbol in string:
+            new_current_states = set()
+            for current_state in current_states:
+                try:
+                    new_current_states |= self.transitions[current_state][symbol]
+                except:
+                    pass
+                current_states = copy.deepcopy(new_current_states)
+            return current_states
 
     def add_final_state(self, state):
         self.final_states.add(state)
-
-
+    def accepts(self, string):
+        final_states = self.get_final_states(string)
+        for final_state in final_states:
+            if final_state in self.final_states:
+                return True
+        return False
 fsa = FSA()
 
 table = open(sys.argv[1])

TaskC03/run.py

@@ -1,14 +1,12 @@
 import sys
 
+class NFA:
+    def __init__(self):
+      self.initial_state = '0'
+      self.final_states = set()
 
-class FSA:
-
-    def __init__(self,):
-        self.initial_state = '0'
-        self.final_states = set()
-
-        self.transitions = dict()
-        self.alphabet = set()
+      self.transitions = dict()
+      self.alphabet = set()
 
     def add_transition(self, state_from, state_to, symbol):
 
@@ -24,25 +22,32 @@ class FSA:
     def add_final_state(self, state):
         self.final_states.add(state)
 
+    def get_final_states(self, string):
+        current_states = {self.initial_state}
+        for symbol in string:
+            current_states = {state for current_state in current_states for state in self.transitions.get(current_state, {}).get(symbol, set())}
+        return current_states
 
-fsa = FSA()
+    def accepts(self, string):
+        return any(final_state in self.final_states for final_state in self.get_final_states(string))
+
+
+nfa = NFA()
 
 table = open(sys.argv[1])
 for line in table:
-    line = line.rstrip()
-
-    if len(line.split('\t')) == 3:
-        a, b, c = line.split('\t')
-        fsa.add_transition(a, b, c)
-        fsa.alphabet.add(c)
+    line = line.rstrip('\n')
+    if len(line.split('   ')) == 3:
+        a, b, c = line.split('   ')
+        c = c.replace("'","")
+        c = list(c)
+        for x in c:
+            nfa.add_transition(a, b, x)
+            nfa.alphabet.add(x)
+    elif len(line.split('   ')) == 1:
+        nfa.add_final_state(line)
     else:
-        fsa.add_final_state(line)
-
+        assert False
 
 for line in sys.stdin:
-    line = line.rstrip()
-
-    if fsa.accepts(line):
-        print('YES')
-    else:
-        print('NO')
+    print("YES" if nfa.accepts(line.strip()) else "NO")

TaskC03/test.out

@@ -0,0 +1,7 @@
+YES
+YES
+YES
+NO
+NO
+NO
+NO

TaskC06/run.py

@@ -0,0 +1,40 @@
+import sys
+
+class FSA:
+    def __init__(self):
+        self.initial_state = '0'
+        self.final_states = set()
+        self.transitions = dict()
+        self.alphabet = set()
+
+    def add_transition(self, state_from, state_to, symbol):
+        if state_from in self.transitions.keys():
+            if symbol not in self.transitions[state_from].keys():
+                self.transitions[state_from][symbol] = {state_to}
+            else:
+                self.transitions[state_from][symbol] |= {state_to}
+        else:
+            self.transitions[state_from] = dict()
+            self.transitions[state_from][symbol] = {state_to}
+    def add_final_state(self, state):
+        self.final_states.add(state)
+    def get_all_paths(self):
+        paths = []
+        stack = [('', '0')]
+        while stack:
+            current_path, current_state = stack.pop()
+            if current_state in self.final_states:
+                paths.append(current_path)
+            if current_state in self.transitions:
+                for symbol, states in self.transitions[current_state].items():
+                    stack.extend((current_path + symbol, state) for state in states)
+        return sorted(paths)
+
+fsa = FSA()
+
+for line in sys.stdin:
+    parts = line.strip().split('\t')
+    if parts == ['']: break
+    [fsa.add_transition(parts[0], parts[1], parts[2]) for parts in [parts]] if len(parts) == 3 else fsa.add_final_state(parts[0])
+for path in fsa.get_all_paths():
+    print(path)

TaskC06/small.out

@@ -0,0 +1,4 @@
+biały
+dom
+piła
+stali

TaskC06/small2.out

@@ -0,0 +1,3 @@
+biały
+piła
+stali

TaskD01/run.py

@@ -0,0 +1,11 @@
+import re
+import sys
+
+
+def re_find_hamlet(input):
+    for _, l in enumerate(input, start=1):
+        if re.search(r'\bHamlet\b', l):
+            print(l.strip())
+
+
+re_find_hamlet(sys.stdin)

TaskD01/simple.out

@@ -0,0 +1,2 @@
+Here comes Hamlet
+Hamlet Hamlet again

TaskD02/run.py

@@ -0,0 +1,11 @@
+import re
+import sys
+
+
+def pies(input):
+    for _, l in enumerate(input, start=1):
+        if re.search(r'\bpies\b', l, flags=re.IGNORECASE):
+            print(l.strip())
+
+
+pies(sys.stdin)

TaskD02/simple.out

@@ -0,0 +1,3 @@
+Pies ma Alę
+Kot i pies to zwierzęta
+pies

TaskD03/run.py

@@ -0,0 +1,11 @@
+import re
+import sys
+
+
+def pog_champ(input):
+    for _, l in enumerate(input, start=1):
+        if re.search(r'19\d{2} r\.', l):
+            print(l.strip())
+
+
+pog_champ(sys.stdin)

TaskD03/simple.out

@@ -0,0 +1,3 @@
+Kiedyś był 1934 r.
+Kiedyś był 1934 r.fsdfsdfsdf
+1934 r. to jakaś data

TaskD04/run.py

@@ -0,0 +1,12 @@
+import re
+import sys
+
+
+def find_numbers(s):
+    return re.compile(r'\d+').findall(s)
+
+input = sys.stdin.read().splitlines()
+
+for l in input:
+    r = find_numbers(l)
+    print(f"{' '.join(r)}\n" if r else '', end='')

TaskD04/simple.out

@@ -0,0 +1,4 @@
+34234 34 5
+34535
+34
+1992 1999

TaskE00/description.txt

@@ -0,0 +1,36 @@
+Liczby podzielne przez 5
+========================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy zadany napis jest liczbą całkowitą
+podzielną przez 5. Napis nie powinien zawierać zer nieznaczących.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the given string is an integer divisible by 5.
+The string should not contain leading zeros.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 0.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 0.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 0/10

TaskE00/test.exp

@@ -0,0 +1,10 @@
+yes
+yes
+no
+yes
+no
+no
+yes
+no
+yes
+no

TaskE00/test.in

@@ -0,0 +1,10 @@
+-1005
+-50
+-76
+0
+00
+01000
+1000
+353
+465
+@!q

TaskE01/description.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Liczby podzielne przez 25
+=========================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy zadany napis jest dodatnią liczbą
+podzielną przez 25.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the given string is a positive integer divisible by 25.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 1.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 1.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 1/10

TaskE01/test.exp

@@ -0,0 +1,8 @@
+no
+yes
+yes
+yes
+no
+no
+no
+no

TaskE01/test.in

@@ -0,0 +1,8 @@
+0
+1000
+111111125
+25
+353
+465
+@!q
+x50

TaskE02/description.txt

@@ -0,0 +1,36 @@
+Kody pocztowe
+=============
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy wydobyć z kodu pocztowego kod miasta (2 pierwsze
+cyfry). Jeśli napis nie jest kodem pocztowym, należy wypisać "<NONE>".
+Zakładamy, że kod pocztowy składa się z 2 cyfr, minusa i 3 cyfr. Jeśli
+napis nie spełnia podanych warunków, należy wypisać "<NONE>".
+
+For each string, extract the postal code of a city (2 first digits).
+If the string is not a postal code, you should print "<NONE>".
+We assume that the postal code consists of 2 digits, minus character, and  3 digits.
+If the string doesn't fulfill the condition, you should print "<NONE>".
+ 
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 2.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 2.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 2/10

TaskE02/test.exp

@@ -0,0 +1,6 @@
+<NONE>
+<NONE>
+23
+<NONE>
+61
+<NONE>

TaskE02/test.in

@@ -0,0 +1,6 @@
+!@#$%^&
+0-333
+23-000
+61-23
+61-680
+BigFoot

TaskE03/description.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Numer NIP
+=========
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest numerem NIP zapisanym w
+formacie xxx-xxx-xx-xx bądź xxx-xx-xx-xxx. Nie trzeba brać pod uwagę sumy
+kontrolnej.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the string is NIP number written in 
+xxx-xxx-xx-xx bądź xxx-xx-xx-xxx format. You don't need to consider a checksum.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 3.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 3.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 3/10

TaskE03/run.py

@@ -0,0 +1,9 @@
+import sys
+import re
+
+for line in sys.stdin:
+    numbers = re.fullmatch(r"(\d{3}-\d{3}-\d{2}-\d{2})|(\d{3}-\d{2}-\d{2}-\d{3})", line.replace("\n", ""), flags=re.IGNORECASE)
+    if numbers:
+        print("yes")
+    else:
+        print("no")

TaskE03/test.exp

@@ -0,0 +1,5 @@
+yes
+yes
+yes
+no
+no

TaskE03/test.in

@@ -0,0 +1,5 @@
+000-00-00-000
+345-45-12-334
+345-455-12-34
+345-455-12-349
+3454551234

TaskE03/test.out

@@ -0,0 +1,5 @@
+yes
+yes
+yes
+no
+no

TaskE04/description.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Telefon filmowy
+===============
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest 9-cyfrowym numerem
+telefonu zapisanym w formacie "NNN-NNN-NNN" badź "NNN NNN NNN" zaczynającym
+sie od kombinacji "555".
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, you should check, if the string is a 9-digit phone number
+written in "NNN-NNN-NNN" or "NNN NNN NNN" format, which starts with "555".
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 4.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 4.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 4/10

TaskE04/test.exp

@@ -0,0 +1,12 @@
+no
+no
+no
+yes
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+no
+no
+no

TaskE04/test.in

@@ -0,0 +1,12 @@
+055-555-555
+505-324-555
+551-233-455
+555 000 000
+555 000-000
+555 123 456
+555-000 000
+555-000-000
+555-123-456
+556 345 667
+556 345 6675
+556 345-667

TaskE05/description.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Akronim
+=======
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest akronimem (ciągiem co
+najmniej dwóch i co najwyżej pięciu wielkich liter. Dodatkowo należy
+uwzględnić akronimy "PCMCIA" i "WYSIWYG".
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the string is an acronym (sequence 
+of at least 2 and at most 5 capital letters.
+Additionally, you should include acronyms "PCMCIA" i "WYSIWYG".
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 5.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 5.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 5/10

TaskE05/test.exp

@@ -0,0 +1,11 @@
+no
+yes
+yes
+no
+yes
+yes
+no
+no
+no
+yes
+yes

TaskE05/test.in

@@ -0,0 +1,11 @@
+AAAAAA
+ABCDE
+ATX
+P
+PC
+PCMCIA
+PCMCIB
+Pc
+WYSIWYA
+WYSIWYG
+ZZZZ

TaskE06/description.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Liczba pięcio bądź sześciocyfrowa
+=================================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis reprezentuje liczbę pięcio-
+bądź sześciocyfrową. Liczba nie powinna zawierać zer nieznaczących.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string represents
+5 or 6 digits number. The number should not contain leading zeros.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 6.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 6.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 6/10

TaskE06/test.exp

@@ -0,0 +1,10 @@
+no
+no
+yes
+yes
+yes
+yes
+no
+no
+yes
+yes

TaskE06/test.in

@@ -0,0 +1,10 @@
+012345
+0123456
+10000
+100001
+12345
+123456
+333333333333
+9999
+99999
+999999

TaskE07/description.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Gwiazdek
+========
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis składa się z samych gwiazdek
+(co najmniej jednej).
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string consists of only asterisks (at least one).
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 7.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 7.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 7/10

TaskE07/test.exp

@@ -0,0 +1,7 @@
+yes
+yes
+yes
+yes
+no
+no
+no

TaskE07/test.in

@@ -0,0 +1,7 @@
+*
+**
+***
+***********
+*a
++
+a*

TaskE08/description.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Chichot
+=======
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest chichotem tzn. "hi"
+powtórzonym przynajmniej 2 razy, po czym następuje opcjonalny ciąg
+wykrzykników.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string consists of a sequence
+"hi" repeated at least 2 times followed by optional sequences of
+exclamation marks.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 8.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 8.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 8/10

TaskE08/test.exp

@@ -0,0 +1,10 @@
+no
+no
+no
+no
+yes
+yes
+yes
+yes
+yes
+no

TaskE08/test.in

@@ -0,0 +1,10 @@
+!!!!!
+!hi
+hi
+hi!!!
+hihi
+hihi!!!!!!!!!
+hihihi
+hihihi!
+hihihihihihihihi
+ih!

TaskE09/description.txt

@@ -0,0 +1,36 @@
+Wielka litera i dwie cyfry w środku
+===================================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis zawiera podciąg składający
+się z wielkiej litery i dwóch cyfr.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string contains a substring
+consisting of the capital letter and two digits.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 10 z resztą 9.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 10 is 9.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 9/10

TaskE09/test.exp

@@ -0,0 +1,9 @@
+yes
+no
+no
+yes
+no
+no
+no
+yes
+yes

TaskE09/test.in

@@ -0,0 +1,9 @@
+G3923d
+G9
+Ha3a5
+Z00
+Z0x0
+az33a
+dsdg34
+hahaA39dsdsd
+sssssssssssU23

TaskE10/description.txt

@@ -0,0 +1,37 @@
+Podzielność liczby wystąpień
+============================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy zadany napis jest potęgą liczby 2
+zapisaną w systemie szesnastkowym. Liczba nie powinna zawierać zer
+nieznaczących.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string is a power of 2 written in the hexadecimal system.
+The number should not contain leading zeros. 
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 10.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 10.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 10/27

TaskE10/test.exp

@@ -0,0 +1,12 @@
+no
+no
+no
+yes
+yes
+yes
+no
+no
+yes
+yes
+no
+no

TaskE10/test.in

@@ -0,0 +1,12 @@
+0
+0008000
+08000
+1
+2
+400
+400 400
+4020
+8000
+800000
+8888
+A0

TaskE11/description.txt

@@ -0,0 +1,40 @@
+Podzielność przez cztery
+========================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy zadany napis - zapisany
+dziesiętnie bądź szesnastkowo jest podzielny przez 4. Zapis szesnastkowy
+jest sygnalizowany przez prefiks "0x", cyfry szesnastkowe zapisywane jako
+wielkie litery. Liczba nie powinna zawierać zer nieznaczących.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string (written in hexadecimal
+or decimal system) is divisible by 4. A hexadecimal number
+is prefixed by "0x" and hexadecimal letters are capital letters.
+The number should not contain leading zeros.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 11.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 11.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 11/27

TaskE11/test.exp

@@ -0,0 +1,17 @@
+yes
+no
+yes
+no
+no
+no
+yes
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+no
+yes
+yes
+no
+yes

TaskE11/test.in

@@ -0,0 +1,17 @@
+0
+088
+0x0
+0x00B
+0x00C
+0x2
+0x34
+0xB
+0xC
+1
+100000
+16
+34
+34536
+4
+4 4
+88

TaskE12/description.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Nie koński łeb
+==============
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest numerem telefonu
+zapisanym w formacie N-NNN-NNNNN-NNNN (N to dowolna cyfra), innym niż numer
+telefonu 1-500-56773-4323.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the given string is a phone number
+wirtten in N-NNN-NNNNN-NNNN format (N is any digit), other than
+1-500-56773-4323 phone number.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 12.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 12.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 12/27

TaskE12/test.exp

@@ -0,0 +1,6 @@
+no
+yes
+yes
+no
+yes
+yes

TaskE12/test.in

@@ -0,0 +1,6 @@
+09-333-56773-4324
+1-500-00000-0000
+1-500-55773-4323
+1-500-56773-4323
+1-500-56773-4324
+9-333-56773-4324

TaskE13/description.txt

@@ -0,0 +1,42 @@
+Nie koński łeb 2
+================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest napisem złożonym z
+ciągu 5 wielkich liter i 4 wielkich liter oddzielonych spacją, które
+wstukane na standardowym telefonie dadzą inny numer niż uzyskane przez
+wstukanie napisu "HORSE HEAD". Zakładamy standardowe mapowanie liter na
+cyfry w telefonie ("ABC" - 2, "DEF" - 3 itd.)
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the given string consists of
+5 capital letters and 4 capital letter separated by space,
+which written in old cellphone keyboard shows another number than typing 
+"HORSE HEAD". We assume standard old cellphone keyboard mapping
+("ABC" - 2, "DEF" - 3 etc.)
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 13.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 13.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 13/27

TaskE13/test.exp

@@ -0,0 +1,9 @@
+no
+yes
+no
+no
+no
+yes
+no
+yes
+no

TaskE13/test.in

@@ -0,0 +1,9 @@
+0MORSE HEAD
+AAAAA BBBB
+AAAAAA BBBB
+GOSRE IDAD
+HORSE HEAD
+MORSE HEAD
+MORSEHEAD
+ZOSRE IDAD
+morse head

TaskE14/description.txt

@@ -0,0 +1,38 @@
+Nie 555
+=======
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest 9-cyfrowym numerem
+telefonu zapisanym w formacie "NNN-NNN-NNN" badź "NNN NNN NNN"
+niezaczynającym sie od kombinacji "555".
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string check, if the given number is 9 digit phone
+number written in "NNN-NNN-NNN" or "NNN NNN NNN" format,
+which does not start with "555"
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 14.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 14.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 14/27

TaskE14/test.exp

@@ -0,0 +1,7 @@
+yes
+yes
+yes
+no
+yes
+no
+no

TaskE14/test.in

@@ -0,0 +1,7 @@
+055-555-555
+505-324-555
+551-233-455
+555-123-456
+556 345 667
+556 345 6675
+556 345-667

TaskE15/description.txt

@@ -0,0 +1,40 @@
+Wynik-zwycięstwo
+================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis reprezentuje wynik meczu
+piłkarskiego (dwie liczby oddzielone dwukropkiem bądź minusem), przy czym
+pierwsza liczba jest większa od drugiej. Maksymalna liczba bramek
+zwycięskiej drużyny wynosi 11.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string stands for
+a soccer match result (two numbers separated by colon or minus character).
+The first number should be greater than the second.
+The maximum number of leading team is 11.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 15.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 15.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 15/27

TaskE15/test.exp

@@ -0,0 +1,12 @@
+no
+yes
+yes
+no
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+no
+no
+yes

TaskE15/test.in

@@ -0,0 +1,12 @@
+10-10
+10-9
+11-10
+11-11
+12:0
+2:1
+2:5
+3-1
+5:2
+5:2 3:1
+5:21
+7-0

TaskE16/description.txt

@@ -0,0 +1,41 @@
+Równanie
+========
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis reprezentuje proste równanie
+typu "A @ B = C", gdzie w miejscu A, B, C mogą pojawić się liczby dodatnie
+(bez nieznaczących zer) bądź zmienna "x" (zmienna "x" - dokładnie jeden raz
+w całym równaniu. '@' którąś z operacji - '+', '-', '*', '/'. Operatory
+arytmetyczne i równości mogą być otoczone przez spacje.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string stands for "A @ B = C" equation,
+where A, B, C are positive integers (no leading zeros) or "x" variable (only
+one "x" in the queation). "@" is of on '+', '-', '*', '/' operators.
+Arithmetic operators may be separated by spaces.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 16.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 16.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 16/27

TaskE16/test.exp

@@ -0,0 +1,8 @@
+yes
+no
+no
+yes
+yes
+yes
+no
+yes

TaskE16/test.in

@@ -0,0 +1,8 @@
+14 / x = 2
+2 + 2 + x = 8
+2 + 2 = 4
+2 + x = 4
+23 - x=13
+5+2=x
+x + x = 16
+x* 343=90900

TaskE17/description.txt

@@ -0,0 +1,39 @@
+Formy czasownika
+================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest formą czasownika
+zakończonego na "ować". Należy uwzględnić wszystkie formy z wyjątkiem
+imiesłowów. Napis musi być ciągiem małych liter (włącznie z polskimi
+literami).
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the string is a verb ending with "ować".
+You should include all forms, but a participle. The string should
+be a sequence of lower case letters (including polish letters)
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 17.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 17.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 17/27

TaskE17/test.exp

@@ -0,0 +1,10 @@
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+yes
+no
+yes
+yes
+yes

TaskE17/test.in

@@ -0,0 +1,10 @@
+Abonować
+abonować
+abonowaćxxx
+anonsuje
+anonsuję
+modemowałyście
+prowokowany
+prowokuj
+sprowokuje
+óęererłujemy

TaskE18/description.txt

@@ -0,0 +1,41 @@
+Numer wiersza z Ewangelii
+=========================
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest oznaczeniem wiersza z
+Ewangelii (w rodzaju "Mt 17, 3"). Skróty Ewangelii - "Mt", "Mk", "Łk", "J",
+liczba rozdziałów odpowiednio - 28, 16, 24, 22. Wiersz liczba z zakresu
+1-99 (nie trzeba sprawdzać czy faktycznie tyle jest w poszczególnych
+rozdziałach).
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the string is Evangel line number 
+(like "Mt 17, 3"). Evangel abbreviations - "Mt", "Mk", "Łk", "J",
+paragraphs numbers correspondingly 28, 16, 24, 22. Verset name is 1-99.
+You don't need to check if there are such versets in the real Evangel.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 18.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 18.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 18/27

TaskE18/test.exp

@@ -0,0 +1,8 @@
+yes
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+yes
+no

TaskE18/test.in

@@ -0,0 +1,8 @@
+J 22, 99
+J 23, 1
+Mk 16, 9
+Mk 17, 9
+Mk 7, 9
+Mt 1, 1
+Łk 24, 3
+Łk 30, 1

TaskE19/description.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Potęga setki
+============
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy zadany napis jest potęgą liczby
+100.
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the given string is the power of 100.
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 19.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 19.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 19/27

TaskE19/test.exp

@@ -0,0 +1,9 @@
+no
+yes
+no
+yes
+yes
+yes
+no
+no
+no

TaskE19/test.in

@@ -0,0 +1,9 @@
+-100
+1
+10
+100
+10000
+1000000
+1001
+2000
+500

TaskE20/description.txt

@@ -0,0 +1,35 @@
+Numer telefonu
+==============
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy wskazać czy zadany napis jest numerem telefonu.
+Zakładamy, że numer telefonu składa się z dwóch cyfr opcjonalnie
+poprzedzonych zerem, po których następuje spacja i 7 cyfr w formacie
+N-NNN-NNN. Jeśli napis spełnia podane warunki, należy wypisać
+"yes", w przeciwnym wypadku "no".
+
+For each string, indicate whether it is a phone number. We assume, that the phone
+number consists of two digits (optionally prefixed by zero), followed
+by space and 7 digits in N-NNN-NNN format. If the string fulfills the condition, print "yes", otherwise "no".
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 20.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 20.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 20/27

TaskE20/run.py

@@ -0,0 +1,9 @@
+import sys
+import re
+
+for line in sys.stdin:
+    numbers = re.match(r'^(0?[0-9]{2}) (\d{1}-\d{3}-\d{3})$', line.replace("\n", ""), flags=re.IGNORECASE)
+    if numbers:
+        print('yes')
+    else:
+        print("no")

TaskE20/test.exp

@@ -0,0 +1,6 @@
+yes
+yes
+no
+yes
+yes
+no

TaskE20/test.in

@@ -0,0 +1,6 @@
+00 0-000-000
+000 0-000-000
+0000 0-000-000
+061 5-555-553
+61 5-555-553
+61 5-555-5534

TaskE20/test.out

@@ -0,0 +1,6 @@
+yes
+yes
+no
+yes
+yes
+no

TaskE21/description.txt

@@ -0,0 +1,40 @@
+Koński łeb
+==========
+
+Napisać program, który wczytuje kolejne wiersze ze standardowego
+wejścia i analizuje każdy wiersz (bez znaku końca wiersza). Należy w
+jak największym stopniu wykorzystać wyrażenia regularne (np. nie wolno
+użyć negacji jako operacji w danym języku programowania, jeśli da się
+to wyrazić w samym wyrażeniu regularnym). Tam, gdzie to możliwe należy
+użyć pojedynczego wyrażenia regularnego.
+
+Write a program, which loads consecutive lines from standard input
+and analyze every line (with no newline character). You should
+use regular expressions to the greatest extent possible (e.g. you
+can not use negation in the programming language if it is
+possible to express the same in regular expression). Wherever possible,
+use one regular expression.
+
+Dla każdego napisu należy sprawdzić, czy napis jest napisem złożonym z
+ciągu 5 wielkich liter i 4 wielkich liter oddzielonych spacją, które
+wstukane na standardowym telefonie dadzą taki sam numer jak przy wstukaniu
+napisu "HORSE HEAD". Zakładamy standardowe mapowanie liter na cyfry w
+telefonie ("ABC" - 2, "DEF" - 3 itd.)
+Jeśli napis spełnia tak określony warunek, należy wypisać na
+standardowym wyjściu 'yes', w przeciwnym razie — 'no'.
+
+For each string, check if the string consists of 5 capital letters
+and 4 lower case letter separated by space, which written on
+an old cell phone keyboard gives the same number as typing "HORSE HEAD".
+We assume standard old phone keyboard mapping ("ABC" - 2, "DEF" - 3, etc.)
+If the string fulfills the condition, you should print 'yes' on the 
+standard output and 'no' otherwise.
+
+UWAGA! Zadanie przeznaczone dla studentów, których numer indeksu
+dzieli się przez 27 z resztą 21.
+
+Attention. The task is for students whose students id remainder of the division by 27 is 21.
+
+POINTS: 1
+DEADLINE: 2023-12-10 23:59:59
+REMAINDER: 21/27

TaskE21/test.exp

@@ -0,0 +1,9 @@
+no
+no
+no
+yes
+yes
+no
+no
+no
+no