better formating 2

2017-12-18 23:58:05 +01:00 · 2017-12-18 23:58:05 +01:00 · c111d92cf9
commit c111d92cf9
parent 7f399ddb1b
21 changed files with 77 additions and 39 deletions
--- a/433388.md
+++ b/433388.md
@ -20,15 +20,17 @@ Na pola wyszło 3 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[4.1, 9.3, 13.2, 12.3, 11.2, 12.7, 13.5, 9.9, 2.5, 6.3, 8.9, 9.7]`
+
 `[7.8, 10.2, 7.7, 4.0, 16.8, 4.2, 18.3, 10.3, 2.0, 13.4]`
+
 `[11.0, 9.1, 9.4, 6.2, 7.3, 7.7, 3.9, 14.3, 8.2, 10.5, 13.0, 4.6, 4.7]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 9.5 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[11.8, 17.8, 14.9, 7.0, 15.6, 9.3, 15.1, 12.8, 11.9, 8.4, 14.6, 4.1, 16.5, 16.4, 14.9]`
+`[11.8, 17.8, 14.9, 7.0, 15.6, 9.3, 15.1, 12.8, 11.9, 8.4, 14.6, 4.1, 16.5, 16.4, 14.9]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -47,7 +49,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+6.7 %` wagi,
- * `+16.1 %` większa wariancja.
+ * `+16.1 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433389.md
+++ b/433389.md
@ -20,16 +20,19 @@ Na pola wyszło 4 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[11.1, 6.8, 5.6, 18.4, 13.4, 12.3, 7.2, 10.2, 10.4, 7.9, 11.7, 12.9, 12.0]`
+
 `[12.0, 19.3, 6.3, 15.7, 2.0, 2.5, 11.5, 9.5, 7.6, 14.5, 13.4, 3.0, 5.9, 18.3]`
+
 `[8.2, 13.1, 17.1, 9.9, 15.0, 14.9, 7.4, 2.0, 2.7, 12.3, 5.6, 2.0, 8.8, 12.2, 2.0, 7.5]`
+
 `[6.2, 7.3, 3.8, 15.8, 20.4, 11.4, 9.1, 10.3, 17.8, 9.1, 16.2]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 8.1 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[4.4, 11.8, 4.4, 6.6, 17.3, 17.1, 10.5, 11.4, 14.5, 11.2, 19.2, 12.3]`
+`[4.4, 11.8, 4.4, 6.6, 17.3, 17.1, 10.5, 11.4, 14.5, 11.2, 19.2, 12.3]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -60,7 +63,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+7.1 %` wagi,
- * `+13.4 %` większa wariancja.
+ * `+13.4 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433390.md
+++ b/433390.md
@ -20,17 +20,21 @@ Na pola wyszło 5 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[8.7, 2.5, 4.4, 11.7, 9.5, 6.4, 8.5, 3.3, 2.0, 9.9]`
+
 `[2.0, 9.2, 13.6, 10.2, 9.8, 5.2, 12.7, 5.5, 12.7, 9.3, 8.6, 10.5, 8.3, 11.9, 9.5, 3.1]`
+
 `[7.1, 11.2, 7.4, 5.5, 15.9, 11.8, 10.2, 9.9, 3.0, 12.5, 12.4, 9.1, 11.7, 18.9]`
+
 `[15.7, 16.7, 17.7, 12.8, 3.4, 11.5, 10.0, 14.1, 5.3, 10.2, 6.2, 9.6, 6.3, 10.5, 7.0, 9.0]`
+
 `[12.7, 15.2, 15.0, 2.2, 9.7, 2.0, 8.7, 8.6, 17.3, 10.7, 15.2, 7.9, 7.7, 15.5, 10.0, 5.8]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 10.5 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[16.4, 10.0, 12.2, 10.2, 15.4, 15.6, 19.4, 13.5, 22.5, 9.7, 14.8, 20.0, 8.6, 8.9, 9.0]`
+`[16.4, 10.0, 12.2, 10.2, 15.4, 15.6, 19.4, 13.5, 22.5, 9.7, 14.8, 20.0, 8.6, 8.9, 9.0]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433391.md
+++ b/433391.md
@ -20,17 +20,21 @@ Na pola wyszło 5 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[11.8, 12.6, 16.2, 6.2, 13.6, 18.2, 15.4, 7.7, 14.1, 13.7]`
+
 `[15.8, 22.2, 11.4, 2.0, 2.0, 13.4, 5.7, 6.8, 9.9, 7.7, 2.0, 4.0, 12.3, 17.8]`
+
 `[10.4, 12.8, 14.3, 9.7, 15.9, 4.1, 14.3, 9.3, 15.8, 19.0, 13.7, 12.9, 13.6, 11.5, 16.1]`
+
 `[17.7, 10.0, 2.0, 8.5, 9.9, 16.4, 4.9, 5.8, 7.4, 3.4, 7.9, 7.4, 2.0, 2.0]`
+
 `[7.0, 12.9, 5.6, 2.0, 11.1, 5.8, 5.8, 11.3, 14.8]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 16.7 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[8.4, 13.8, 18.9, 11.5, 17.1, 14.0, 5.4, 12.6, 11.4, 8.8, 10.4, 21.6, 7.0, 13.1]`
+`[8.4, 13.8, 18.9, 11.5, 17.1, 14.0, 5.4, 12.6, 11.4, 8.8, 10.4, 21.6, 7.0, 13.1]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -49,7 +53,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+6.5 %` wagi,
- * `+18.2 %` większa wariancja.
+ * `+18.2 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433392.md
+++ b/433392.md
@ -66,7 +66,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+7.5 %` wagi,
- * `+18.4 %` większa wariancja.
+ * `+18.4 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433393.md
+++ b/433393.md
@ -20,16 +20,19 @@ Na pola wyszło 4 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[15.0, 2.3, 2.8, 6.1, 15.1, 10.4, 5.5, 5.1, 13.7, 15.1, 14.8]`
+
 `[11.2, 7.1, 12.0, 7.3, 14.6, 4.4, 11.7, 15.0, 23.0, 2.0, 12.5, 7.6, 5.9, 19.4, 13.1]`
+
 `[14.9, 4.4, 13.0, 14.0, 17.0, 6.1, 7.2, 15.6, 9.0, 7.2, 18.3, 7.1, 10.0, 8.4]`
+
 `[8.4, 5.6, 9.4, 17.1, 15.3, 12.2, 8.6, 8.6, 12.8, 5.8, 2.0, 12.5, 11.1, 15.1]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 6.7 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[13.3, 12.9, 15.7, 10.0, 9.4, 8.7, 9.3, 12.6, 21.2, 13.8, 13.2, 12.5, 9.3]`
+`[13.3, 12.9, 15.7, 10.0, 9.4, 8.7, 9.3, 12.6, 21.2, 13.8, 13.2, 12.5, 9.3]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -60,7 +63,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+8.0 %` wagi,
- * `+20.0 %` większa wariancja.
+ * `+20.0 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433397.md
+++ b/433397.md
@ -70,7 +70,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+8.4 %` wagi,
- * `+18.6 %` większa wariancja.
+ * `+18.6 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433398.md
+++ b/433398.md
@ -24,15 +24,17 @@ Na pola wyszło 3 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[8.9, 6.2, 14.4, 2.0, 4.4, 19.3, 19.1, 8.0, 15.6, 8.1, 10.4, 8.0]`
+
 `[7.2, 5.6, 2.6, 18.3, 17.5, 9.1, 16.3, 4.5, 13.0, 11.2, 7.5, 13.7, 18.9, 10.8, 8.5, 14.0]`
+
 `[26.5, 2.0, 18.9, 14.4, 9.3, 14.7, 5.1, 7.5, 5.6, 18.5, 18.2, 2.0, 13.7, 12.2, 6.6, 7.0]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 14.5 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[14.2, 7.2, 12.1, 14.7, 8.6, 12.8, 5.6, 15.1, 11.7, 16.1]`
+`[14.2, 7.2, 12.1, 14.7, 8.6, 12.8, 5.6, 15.1, 11.7, 16.1]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433401.md
+++ b/433401.md
@ -70,7 +70,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+9.1 %` wagi,
- * `+11.9 %` większa wariancja.
+ * `+11.9 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433404.md
+++ b/433404.md
@ -66,7 +66,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+5.8 %` wagi,
- * `+17.2 %` większa wariancja.
+ * `+17.2 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433438.md
+++ b/433438.md
@ -70,7 +70,7 @@ Co teraz można powiedzieć o skuteczności leku XYZ?
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+8.6 %` wagi,
- * `+10.9 %` większa wariancja.
+ * `+10.9 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433468.md
+++ b/433468.md
@ -20,17 +20,21 @@ Na pola wyszło 5 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[16.0, 2.4, 9.7, 7.9, 2.9, 2.6, 15.5, 2.0, 16.0, 15.7, 2.5, 12.2, 24.4, 7.8]`
+
 `[5.9, 11.7, 10.9, 9.4, 9.3, 16.7, 18.1, 4.6, 6.1, 14.4, 5.3, 7.9]`
+
 `[10.1, 9.5, 6.2, 12.4, 9.4, 14.0, 12.9, 9.7]`
+
 `[3.9, 6.8, 9.6, 16.8, 10.5, 14.8, 5.1, 12.1, 19.6, 10.6, 11.8, 5.4, 5.6, 4.7]`
+
 `[2.4, 6.0, 2.7, 10.1, 11.6, 16.9, 11.2, 10.6, 9.9, 13.5, 13.2, 2.0]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 3.5999999999999996 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[16.7, 15.2, 13.0, 16.6, 11.5, 17.5, 3.0, 14.5, 9.6, 13.6, 13.9, 7.5]`
+`[16.7, 15.2, 13.0, 16.6, 11.5, 17.5, 3.0, 14.5, 9.6, 13.6, 13.9, 7.5]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -49,7 +53,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+1.7 %` wagi,
- * `+15.1 %` większa wariancja.
+ * `+15.1 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433469.md
+++ b/433469.md
@ -54,7 +54,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+6.5 %` wagi,
- * `+17.4 %` większa wariancja.
+ * `+17.4 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433472.md
+++ b/433472.md
@ -24,16 +24,19 @@ Na pola wyszło 4 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[3.0, 11.9, 2.0, 2.1, 6.8, 3.5, 10.1, 11.9, 4.5, 14.5, 8.4, 5.8, 13.0]`
+
 `[2.0, 7.0, 17.5, 12.5, 9.2, 9.7, 13.7, 5.5, 19.5, 11.1, 13.0, 11.2, 21.2, 13.1]`
+
 `[4.8, 10.1, 12.2, 14.9, 11.4, 7.2, 5.6, 10.2, 10.8, 10.0, 15.9, 5.9]`
+
 `[5.5, 11.7, 17.7, 19.4, 7.9, 9.2, 9.4, 4.4, 6.9, 8.7]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 6.8 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[10.4, 15.0, 6.5, 16.6, 13.8, 14.6, 17.9, 11.7, 12.1, 12.7, 15.3, 12.8, 12.1, 14.2]`
+`[10.4, 15.0, 6.5, 16.6, 13.8, 14.6, 17.9, 11.7, 12.1, 12.7, 15.3, 12.8, 12.1, 14.2]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433474.md
+++ b/433474.md
@ -24,15 +24,17 @@ Na pola wyszło 3 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[12.9, 19.7, 6.3, 8.4, 12.3, 11.7, 13.3, 6.2, 13.1, 6.0]`
+
 `[13.9, 8.9, 8.8, 7.4, 2.0, 16.9, 7.2, 4.0, 10.9, 12.6, 2.0, 9.6, 12.3, 2.0, 5.0]`
+
 `[5.6, 11.9, 9.6, 6.1, 16.7, 6.5, 11.4, 3.9, 13.6, 9.7, 2.0, 15.7, 8.3, 13.7]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 7.7 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[9.4, 14.1, 16.2, 13.8, 13.2, 21.6, 11.9, 9.4, 13.2, 20.6, 12.7, 11.1, 13.3]`
+`[9.4, 14.1, 16.2, 13.8, 13.2, 21.6, 11.9, 9.4, 13.2, 20.6, 12.7, 11.1, 13.3]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433476.md
+++ b/433476.md
@ -20,16 +20,19 @@ Na pola wyszło 4 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[12.2, 2.7, 12.0, 2.0, 12.4, 7.6, 7.9, 6.1, 4.8, 4.8, 10.4, 9.6]`
+
 `[7.1, 8.2, 4.4, 14.9, 14.4, 9.8, 9.9, 11.4, 13.7, 4.0]`
+
 `[12.9, 7.2, 7.3, 2.0, 16.8, 7.3, 8.2, 11.8, 10.6, 12.6, 18.2]`
+
 `[2.0, 4.7, 19.6, 13.1, 12.0, 5.9, 8.1, 11.2, 13.0, 7.9, 17.1]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 15.4 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[11.0, 9.7, 16.6, 8.6, 15.9, 11.8, 8.6, 10.5, 8.6, 9.8]`
+`[11.0, 9.7, 16.6, 8.6, 15.9, 11.8, 8.6, 10.5, 8.6, 9.8]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433477.md
+++ b/433477.md
@ -58,7 +58,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+9.7 %` wagi,
- * `+12.5 %` większa wariancja.
+ * `+12.5 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433478.md
+++ b/433478.md
@ -20,17 +20,21 @@ Na pola wyszło 5 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[9.0, 14.3, 9.2, 6.6, 7.5, 12.2, 12.4, 8.3, 11.6, 10.2, 7.8, 10.6, 7.3]`
+
 `[5.5, 6.5, 17.2, 8.0, 20.9, 14.6, 18.9, 14.2, 10.6, 10.2, 9.1, 32.2, 15.2, 5.2, 10.6, 20.3]`
+
 `[6.4, 17.7, 5.9, 6.9, 5.1, 14.4, 12.9, 22.7, 16.6, 8.2, 20.1, 9.1, 11.5, 7.7]`
+
 `[2.0, 6.7, 4.0, 7.4, 6.2, 10.1, 4.2, 11.2, 3.4, 4.9, 10.8, 15.8, 2.0]`
+
 `[19.2, 11.8, 10.8, 6.4, 11.3, 5.6, 9.7, 13.2, 11.7, 8.4, 3.9, 6.6, 5.1, 22.1]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 14.9 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[17.8, 9.9, 8.0, 12.8, 15.3, 8.5, 6.9, 13.2, 16.7, 20.0, 17.2, 11.3, 17.2, 17.5]`
+`[17.8, 9.9, 8.0, 12.8, 15.3, 8.5, 6.9, 13.2, 16.7, 20.0, 17.2, 11.3, 17.2, 17.5]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
@ -49,7 +53,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+6.3 %` wagi,
- * `+19.5 %` większa wariancja.
+ * `+19.5 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/433480.md
+++ b/433480.md
@ -24,17 +24,21 @@ Na pola wyszło 5 grup studentów.
 Poniżej przedstawiony jest urobek każdego studenta (w kilogramach), z podziałem na grupy:

 `[9.5, 14.8, 13.6, 17.8, 7.3, 2.0, 7.5, 11.6]`
+
 `[20.2, 11.7, 15.1, 8.5, 9.6, 9.8, 17.1, 17.2]`
+
 `[3.2, 5.8, 7.0, 7.7, 9.0, 4.3, 18.0, 14.9, 3.3, 18.9, 4.1, 11.1, 12.5]`
+
 `[13.9, 6.5, 13.3, 10.6, 3.2, 9.0, 13.4, 19.4, 7.4, 2.0, 5.3]`
+
 `[2.3, 2.0, 17.7, 18.4, 7.8, 2.0, 11.2, 9.8, 13.9, 5.7, 3.8, 15.9]`

 1. Czy pojedynczy student który zebrał 16.8 kg. ziemniaków jest wyjątkowo leniwym studentem?
 2. Czy grupa kierunku Astrologia której uczestnicy zebrali

-    `[13.6, 15.4, 19.7, 15.9, 6.1, 19.7, 20.8, 16.2, 12.5, 17.7, 11.0, 14.5, 9.5, 11.9]`
+`[13.6, 15.4, 19.7, 15.9, 6.1, 19.7, 20.8, 16.2, 12.5, 17.7, 11.0, 14.5, 9.5, 11.9]`

-   (kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?
+(kg. ziemniaków) wyróżnia się w sposób statystycznie istotny?


 **Zadanie 3:**
--- a/433503.md
+++ b/433503.md
@ -58,7 +58,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+10.9 %` wagi,
- * `+15.5 %` większa wariancja.
+ * `+15.5 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej:
--- a/440042.md
+++ b/440042.md
@ -58,7 +58,7 @@ W jaki sposób (korzystając z metod statystycznych) można ocenić na którą d
 Prowadzimy badania na szczurach. 
 Przypuszczamy, że podawanie antybiotyków w pożywieniu będzie miało wpływ na wielkość osobników rzędu
 * `+9.5 %` wagi,
- * `+14.9 %` większa wariancja.
+ * `+14.9 %` większa wariancja wagi.

 Ponieważ nie można przeprowadzić badań na zwierzętach bez zgody Komisji Etyki Badań, musisz zaplanować wcześniej eksperyment i przekonać Komisję. W szczególności musisz przewidzieć ile zwierząt potrzeba by uzyskać statystycznie istotny wynik.
 Dysponujesz już pomiarami wag grupy kontrolnej: